PEC5 Animación
Animación – Aula 2
Pública
Hola a todos,
Os dejo por aquí mi video para esta entrega de la PEC5 de Animación .
Muchas gracias
Entrega de la actividad R5
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RETO 4. Animemos digitalmente.
Animación – Aula 2
Pública
Hola buenas noches.
Comparto la actividad para el reto 4.
He intentado aplicar los principios de Ease in/Ease out, Timing, Estirar & Encoger y principio de Arcos para representar cómo afecta la gravedad a los distintos elementos al descender por las escaleras.
He intentado poner en práctica los conceptos básicos en este primer trabajo con Affter Effects. …
PR2 Proyecto 2 Media
Proyecto 2.Media – Aula 1
Pública
La aplicación tiene dos componentes principales:
Un reproductor de audio con controles avanzados.
Un visualizador que alterna entre la webcam y un video pregrabado, con varios efectos visuales aplicables en tiempo real.
El reproductor de audio tiene los siguientes controles:
El botón de Play/Stop inicia y detiene la reproducción de nuestra pista de audio, que en este caso es una pieza instrumental electrónica desarrollada en la PR2. …
PR Conceptualización de interactivos
Conceptualización de interactivos – Aula 1
Pública
Buenas noches,
Comparto la ultima entrega de esta asignatura.
Enlace a figma, para poder ver los wireframes:
https://www.figma.com/design/Z82iAKI4iRQqXSJGy619hM/Untitled?node-id=0-1&t=2iEwE5sBJ6yiaG0E-1
Un saludo, muchas gracias.
Entrega de la actividad PR
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PR Ivan Torres Ramos
Interacción tangible – Aula 1
Pública
Hola buenas noches,
El objetivo del prototipo es facilitar la vida cotidiana y/o tareas en el hogar a personas con necesidades especiales. En este caso nos contactó un cliente con problemas de movilidad reducida. Nos solicitó un mecanismo que le ayudase o facilitase las tareas sencillas como subir o bajar persianas, puertas de garaje o similares. …
PEC 3 Interacción tangible
Interacción tangible – Aula 1
Pública
Hola a todos.
El objetivo del prototipo de esta PEC3 es facilitar la vida cotidiana y/o tareas en el hogar a personas con necesidades especiales.
En este caso nos ha contactado un cliente que tiene problemas de movilidad reducida. Nos ha solicitado un mecanismo que les ayude o facilite las tareas domesticas sencillas como subir o bajar persianas, …
PEC 2 Interacción tangible
Interacción tangible – Aula 1
Pública
Hola a todos,
El objetivo de este miniproyecto de la PEC 2 es ayudar a personas con problemas de audición, desarrollando un kit en el que se enciende una señal luminosa cuando se pulsa el timbre (aplicado por ejemplo a un timbre ya sea de una puerta, de un teléfono, etc.)
El circuito esta formado por dos leds (uno verde y uno rojo), …
PEC1 Interacción tangible
Interacción tangible – Aula 1
Pública
Hola a todos, comparto mi PEC 1 en la que se analizan varios proyectos relacionados con la interacción tangible (Microsoft Surface / PixelSense, Smart Fur, LEGO Boost, MoMA, Nintendo Labo, El Gato de Pavlov y Sesame Enable), destacando entre todos ellos Microsoft Surface / PixelSense, que se ha analizado en profundidad.
Un saludo a todos y muchas gracias
Iván Torres
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PEC1 pre-entrega
Gráficos 3D – Aula 1
Pública
Hola a todos,
1.Objeto LEGO escogido
Para está primera entrega he escogido un objeto sencillo, ya que nunca he utilizado este programa Autodesk Maya y no tengo experiencia previa en edición 3D.
2. Pieza LEGO elegida
La pieza de LEGO seleccionada para esta primera entrega ha sido «MINI HEAD».
Esta es una de las cinco piezas que conforman la figura del muñeco LEGO, …
A story should have a beginning, a middle and an end, but not necessarily in that order (Jean-Luc Godard)
Fotografía y vídeo aula 2
Pública
Hola a todos os dejo el enlace de mi perfil de Instagram y a mi canal de YouTube donde también he subido el reel que podéis ver en Instagram.
El usuario de Instagram es: https://www.instagram.com/libreriasuecia/
Reel en YouTube: https://youtu.be/hxtoF7Q4ZF4
Un saludo y mucha suerte.
Iván Torres
A story should have a beginning, a middle and an end, …
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.